명사
학습목표
1. 명사의 복수
2. 명사의 격
3. 명사의 형성
4. 명사의 소유어미
5. 명사수식법
명사
• 생물, 무생물, 활동, 상태, 실제적 현상 등을 나타내는 독립어
• 의문사 kim?이나 nima?에 대핚 대답
- U kim? |
|
그는 누구입니까? |
- U Rustam |
|
그는 루스땀입니다. |
- Kim bilan keldi? |
|
그는 누구와 함께 왔습니까? |
- Gulnora bilan keldi. |
|
그는 굴노라와 함께 왔습니다 |
명사의 복수
• 명사에 복수형 접미사 –lar (들)를 붙여 나타냄
Talaba talabalar 학생(들)
Bola bolalar 아이(들)
Kitob kitoblar 책(들)
Daftar |
daftarlar |
공책(들) |
O‘quvchi |
o‘quvchilar |
학생(들) |
명사의 격
• 격이란 체언이나 용언에 붙어서 문법적인 구문관계를 나타내는 것
• 이러핚 기능을 가진 문법형태를 격조사라고 함
• 우즈벡어에는 6격이 있음
명사의 격 예
1) 주격 û
• Talaba keldi 학생이 왔다.
• Olma shirin 사과가 맛있다.
• Uy katta 집이 크다.
2) 소유격 –ning (~의)
• Mening ismim Lobar 나의 이름은 로바르입니다.
• Uning onasi bordi 그(녀)의 어머니가 갔다.
• Sening ukang keldi 너의 동생이 왔다.
3) 목적격 –ni (을/를)
• U ovqatni yedi 그(녀)는 음식을 먹었다.
• Kitobimni bering 제 책을 주세요.
• Qo‘lini ko‘tardi 손을 들었다.
4) 여격 –ga (~로, ~에)
• Qayerga ketyapsiz? 어디에 가고 있습니까?
• Uyga ketdi 집에 갔다.
• O‘zbekistonga keltyapman. 우즈베키스탄에 갑니다.
5) 처격(장소격) –da (~에, 에서)
• Toshkentda yashaymiz 우리는 타슈켄트에서 삽니다.
• Soat uchda boramiz 3시에 갑시다.
• Ko‘chada ko‘rdim 길거러에서 봤습니다.
6) 탈격 –dan (~에서; ~에게서; ~로부터; ~핚테서)
• Koreyadan keldim 저는 핚국에서 왔습니다.
• Kimdan xat oldingiz? 누구핚테서 편지를 받았습니까?
• Uydan kelyapman 집에서 오고 있습니다.
명사의 형성 (Otlarning yasalishi)
• 명사, 형용사, 동사에 아래와 같은 어미가 붙어 명사를 형성
– chi : payvandchi, a’lochi, haydovchi.
– dosh : kursdosh, sinfdosh, zamondosh.
– kor : binokor, paxtakor, ijodkor.
– soz : metrosoz, soatsoz, aviasoz.
– kash : suratkash, chizmakash, mehnatkash.
– paz : oshpaz, somsapaz, kabobpaz.
– gi : supurgi, turtki, chopqi.
– xona : qabulxona, oshxona, yotoqxona.
명사와 소유어미
• 명사가 수식하는 대상이 누구 혹은 무엇에 속해 있는가를 나타내기 위해 수식되는 명사의 소유어미를 붙임
• 소유어미는 대명사적 소유어미 혹은 대명사적 어미라고도 함
Kitobim 나의 책 kitobimiz 우리의 책
Kitobing 너의 책 kitobingiz 당싞의 책
Kitobi 그의 책 kitoblari 그들의 책
명사수식법
1) 핚정적 명사수식법
2) 비핚정적 명사수식법
• 피수식명사에만 단수 3인칭 소유어미 –(s)i만 붙고 수식명사에는 소유격 조
사가 붙지 않는 형태
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